"שתי בנותיי, בנות 14 (כיתה ח') ו-11 (כיתה ה') לומדות בבית ספר פרטי קטן בקונטיקט. נעמי כץ ביקרה בבית ספרנו כמנחה אורחת עבור תלמידי חטיבת הביניים, מורים והורים. אפקט הדומינו... לא, למעשה אפשר להגדיר זאת טוב יותר כגלים שעדיין מורגשים. היא אפשרה שיח חד והכרחי, והביאה שינוי והתפתחות לבית ספרנו הקטן.

אופן הדיבור שלה דינמי ושובה לב. תוכן ההרצאות שלה עורר בקרב חברי הקהילה שלנו, כל רגש אפשרי ויצר דו-שיח שחדר לכיתות, למסדרונות, למשרדי בית הספר ולבתים שלנו.

מהי השפעת התקשורת החברתית עלינו? על ילדנו? כמה זה יותר מדי? האם אנחנו באמת בוחרים בחופשיות? מה היא הכוונה האמיתית ביכולת הבחירה? כיצד הבחירות שלנו מושפעות מלחץ חברתי תמידי? מהי התרומה החברתית של גבר ואישה? האם המילים שווה וזהה הן בעלות אותה משמעות? האם חוקים נוקשים, שליטה הורית ומעקב אחר פעילות הילדים on line מאפשרים אסטרטגיית הורות אפקטיבית?

האם אנחנו משמשים דוגמה אישית עבור ילדינו?

 

"זוהי תקופה מאתגרת עבור כולנו; מורים, הורים וילדים. ההבנה כיצד לנווט את העולם, המשתנה בקצב מסחרר, טעונה בכל כך הרבה רגש ולחץ. כולנו רוצים לפעול בדרך "הנכונה", אך מהי?

נעמי כץ לא התיימרה להיות בעלת "התשובות", אבל היא חשפה אותנו לתובנות שלא היו לנו קודם לכן, וגרמה לנו לחשוב על דברים שרבים מאיתנו לא הרהרו בהם.

היא אתגרה אותנו לחקור את הרגשות שלנו בנוגע לנושאים המלהיבים האלו, ואז הזמינה אחרים להצטרף לשיחה. נעמי ביטאה את החשיבות שבחיבוק הקהילה את המשפחה המתמודדת עם ילד "שטעה", ולא להתרחק או לשפוט אותה. היא עודדה אותנו לפתח אמון במערכות היחסים שלנו עם ילדנו, וכך יוכלו לבטוח בנו כאשר הם עושים טעויות בלתי נמנעות, ולא לפחד לחלוק איתם את הטעויות, הכישלונות וחוסר הביטחון שלנו.

גידול ילדנו בעולם של היום זו משימה מרתיעה! נושא ספרה של נעמי והתוכן של הפרזנטציות רלוונטיים, חשובים וקריטיים! אנחנו שמחים מאוד שהיא הגיעה אלינו! תנו לעצמכם מתנה וקנו את ספרה! קראו אותו, והזמינו אותה לבקר גם אתכם. אני מבטיחה לכם שלא תתחרטו על כך!"

(שירלי ויסקרלו, אמא ל-2)